Demà divendres a les 20h a la plaça de l’Ajuntament de Sant Sadurní tindrà lloc el pregó de les Fires i Festes 2019, enguany a càrrec de Josep Maria Esteve, director durant 27 anys de l’Institut Escola Jacint Verdaguer i actual tutor del centre. Amb ell vam parlar dilluns sobre el pregó, les Fires i Festes, el centre, l’educació i el seu futur. Josep Maria Esteve és a punt de jubilar-se, de fet ho podria estar des de fa dos anys, però està pendent de la decisió del Departament d’Ensenyament respecte a dues propostes “engrescadores”, que no vol desvetllar, de moment, i que el tenen neguitós perquè encara no sap quin serà el seu camí.
Josep Maria Esteve (Sant Sadurní, 1957) és Llicenciat en Història, formador de mestres, assessor d’escoles, ha escrit diversos llibres de matemàtiques, articles sobre educació, ha impartit conferències, ha pronunciat xerrades i ha participat en debats i programes televisius sobre la matèria. De fet, ell i tot el claustre de mestres de l’Institut-Escola Jacint Verdaguer són un referent en l’àmbit educatiu català, especialment en les noves tecnologies.
Ens pot avançar algunes idees o aspectes claus del seu pregó?
Estarà enfocat en tres eixos. Parlaré de la meva trajectòria, de l’educació i dels canvis que s’han produït en els darrers temps, i de com poden ser les Fires i Festes de Sant Sadurní en el futur.
I com poden ser?
Suposo que molt diferents, a causa dels canvis constants de la societat i la tecnologia. Fa tres o quatre setmanes vaig assistir a una conferència del University College de Londres sobre els canvis que suposarà l’entrada del 5G, que em va fer pensar que també es notaran a l’esbarjo i en molts altres aspectes. També vaig assistir a una ponència dels Instituts Innovadors de l’ICE en la qual es reflexionava sobre el futur. Com serà el món el 2040? És impossible saber-ho, amb els canvis que s’estan produïnt. Tot avança tan ràpidamentque les persones hauran d’adaptar decisions complexes a partir de metadades i aprendre a adaptar-se al canvi.
Quant de temps ha invertit en preparar-lo?
Doncs tot i que estic acostumat a pronunciar conferències i discursos, el pregó és una de les coses que més m’ha costat de fer. M’hi vaig posar a mitjans de juliol i el vaig acabar diumenge. De fet, el vaig deixar reposar durant les vacances i, quan el vaig tornar a rellegir, encara vaig fer alguns retocs.
Què és el que més li agrada de les Fires i Festes?
La Festa de la Fil·loxera. Quan era petit jo vaig ser un dels primers a participar al ball dels pagesos. Aleshores no se sentia tan propi de la vila, era un acte més. De fet, les Fires i Festes són relativament recents i aleshores no era tan participada ni tan sentida com ara, que és una de les principals festes del municipi, juntament amb la dels Barris.
El Jacint Verdaguer ha rebut diversos premis en els darrers anys.Sí, vam rebre el premi Catalunya d’Educació, el premi Marta Mata, el primer i segon premi del Cercle d’Economia, els Baldiri Reixac destinat a l'estímul i al reconeixement de l'escola catalana, dotat per la Fundació Carulla, i ha estat guardonat per disposar dels millors materials educatius del CNICE (l’antic ministeri d’Educació i Ciència).
Es tracta d’un reconeixement als canvis introduïts els darrers anys. Quan i què vau canviar exactament?
L’any 2005 es va produir el canvi d’escola a institut escola, un fet que va ser pioner, perquè èrem el primer centre públic que ho feia, una figura que no va ser normalitzada fins el 2010. Es basa en un ensenyament continuat des de P3 fins als 16 anys, un sistema que considero més lògic perquè el treball s’unifica i no es produeixen trencaments pedagògics entre la Primària i la Secundària. Nosaltres som un dels impulsors de l’Escola Nova 21, un dels 27 centres dels 800 que hi ha actualment a Catalunya. Amb els altres mestres fem intercanvis, estades en altres centres, etc.
No devia ser fàcil realitzar una renovació tan gran.
No, però estem contents dels resultats. Els canvis no han estat pas fets a cegues. Fa uns anys, vam fer una sèrie de viatges per Europa per veure quines coses es podien fer i aplicar aquí i en vam aprendre molt. Aquí tenim la tradició franquista de fer servir les mateixes formes d’ensenyament, amb mestres que fan de simples transmissors d’informació. L’objectiu del nostre centre és generar coneixement a través del pensament.
Sent conscient del que es fa i el per què?
Algunes de les claus de la filosofia del centre són l’aprendre fent, el treball en equip i la pedagogia de l’error com a part del procés de millora dels alumnes. L’eix del nostre sistema pedagògic l’enfoquem en els alumnes: ens adaptem a les seves realitats i necessitats. D’aquesta manera, es converteixen en subjectes actius de l’aprenentatge.
Quins efectes ha tingut aquest nou sistema en els alumnes?
Principalment en la motivació, en estar més preparats i segurs, i en el fet que tinguin més ganes de continuar estudiant. El fet que el mètode funciona ho demostra que cada any tenim més alumnes.
Olga Aibar